Februārī projekta “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros 1.a., 1.b., 1.c klases skolēniem notika izzinošas un aizraujošas nodarbības Daugavpils pilsētas Bērnu un jauniešu centra “Jaunība” Daugavpils Inovāciju centrā, kuru laikā bērni iepazinās ar vienkāršiem, bet iespaidīgiem eksperimentiem, izmantojot ikdienā sastopamas sadzīves ķīmijas vielas. Nodarbības mērķis bija radīt interesi par STEM – ķīmiju, ieinteresēt izglītojamos eksperimentēt, gūt pieredzi veikt eksperimentus (vielas, kuras jaucas un kuras nejaucas ar ūdeni, šķīst ūdenī) skolotāja vadībā, ievērojot drošības noteikumus, veicināt izpratni par dažādiem ķīmiskajiem procesiem.
Nodarbības sākumā skolēni tika iepazīstināti ar drošības noteikumiem. Tika pārrunāts, kā pareizi rīkoties ar vielām, kāpēc nedrīkst tās nogaršot un cik svarīgi ir ievērot skolotāja norādījumus. Bērni strādāja kopā ar pedagogu, aktīvi iesaistoties vērošanā un secināšanā.
Pirmais eksperiments bija “Gaisa balona piepūšana”. Uz pudeles kakliņa tika uzlikts balons, bet pudelē iepriekš ievietota soda. Balonā tika ieliets etiķis. Kad vielas sajaucās, notika reakcija un izdalījās gāze, kas piepūta balonu bez pūšanas ar muti. Otrais eksperiments bija “Vulkāns”. Skolēni vēroja, kā, sajaucot sodu ar etiķi un pievienojot nedaudz pārtikas krāsvielas, notiek strauja reakcija – veidojas putojoša “lava”, kas izplūst no trauka gluži kā īstā vulkānā. Bērni ar sajūsmu novēroja, kā ķīmiskās reakcijas rezultātā izdalās gāze un rodas burbuļojošs efekts. Tika pārrunāts, ka šī reakcija notiek tāpēc, ka sajaucas divas vielas, kuru mijiedarbībā rodas ogļskābā gāze. Skolēni salīdzināja redzēto ar dabā notiekošiem procesiem un dalījās savos novērojumos. Nākamais eksperiments bija “Lavas lampa”. Caurspīdīgā traukā tika ieliets ūdens un eļļa. Skolēni pamanīja, ka šīs vielas nesajaucas – eļļa paliek virspusē. Pievienojot krāsvielu un putojošu tableti, traukā sāka veidoties krāsaini burbuļi, kas kustējās augšup un lejup, radot lavas lampai līdzīgu efektu. Šī eksperimenta laikā bērni uzzināja, ka dažādām vielām ir atšķirīgs blīvums un ka dažas vielas savā starpā nesajaucas. Skolēni aktīvi izteica minējumus par to, kas notiks tālāk, tādējādi attīstot prognozēšanas prasmes.
Nodarbība noritēja radošā, drošā un izzinošā gaisotnē. Skolēni ne tikai vēroja eksperimentus, bet arī uzdeva jautājumus, izteica pieņēmumus un mācījās formulēt secinājumus. Šāda praktiska darbošanās palīdz labāk izprast dabaszinātņu pamatprincipus un attīsta interesi par pētniecību jau agrīnā vecumā.
STEM projekta ietvaros organizētā nodarbība veicināja skolēnu zinātkāri, sadarbības prasmes un izpratni par apkārtējā pasaulē notiekošajiem procesiem. Bērni ar prieku iesaistījās eksperimentos un ar nepacietību gaida nākamās tikšanās reizes, lai atkal varētu kļūt par mazajiem pētniekiem.
Paldies Inovāciju centram par saistošām, piepildītām un izzinošām praktiskām nodarbībām!
1.a, 1.b, 1.c klašu audzinātājas Marta, Aina un Santa
Informācija mājaslapā ievietota – 23.02.2026